000 -CABECERA |
Campo de control de longitud fija |
03616cam a22004334a 4500 |
001 - NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
14331784 |
003 - IDENTIFICADOR DE NÚMERO DE CONTROL |
Campo de control |
ES-CvUDM |
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
Campo de control |
20120703163804.0 |
008 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
Campo de control de longitud fija |
060406s2006 caua b 001 0 eng |
017 ## - NÚMERO DE REGISTRO DE DERECHOS DE AUTOR Y DEPÓSITO LEGAL |
Número de registro de derechos de autor |
|
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
078797921X |
020 ## - ISBN (INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER) |
ISBN |
9780787979218 |
040 ## - FUENTE DE CATALOGACIÓN |
Agencia que realiza la transcripción |
DLC. |
Agencia que realiza la modificación |
BAKER. |
-- |
UKM. |
-- |
C#P. |
-- |
IXA. |
-- |
YDXCP. |
-- |
OCLCQ. |
-- |
DLC. |
-- |
UNAV |
080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
Número de CDU |
37 |
082 00 - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY |
Número de Clasificación |
371.33/4 |
Número de la edición |
22 |
100 1# - ENCABEZAMIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
Nombre de persona |
Finkelstein, Jonathan |
9 (RLIN) |
356 |
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
Título |
Learning in real time : |
Parte restante del título |
synchronous teaching and learning online / |
Mención de responsabilidad, etc. |
Jonathan Finkelstein |
250 ## - MENCIÓN DE EDICIÓN |
Mención de edición |
1st ed |
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC (PIE DE IMPRENTA) |
Lugar de publicación, distribución, etc. |
San Francisco : |
Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Jossey-Bass, |
Fecha de publicación, distribución, etc. |
2006 |
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
Extensión |
XIV, 157 p. : |
Otros detalles físicos |
il. ; |
Dimensiones |
24 cm |
490 00 - MENCIÓN DE SERIE |
Mención de serie |
Jossey-Bass guides to online teaching and learning |
-- |
357 |
504 ## - NOTA DE BIBLIOGRAFÍA, ETC. |
Bibliografía, etc. |
Incluye referencias bibliogr�aficas (p. 147-150) e �indice |
505 0# - NOTA DE CONTENIDO FORMATEADA |
Nota de contenido con formato preestablecido |
About the author -- Learning, live online -- Synchronous interaction across the learning continuum -- Needs served by synchronous interaction -- The synchronous compact -- Indicators for real-time online learning -- Learner skills developed and assessed live online -- Real-time learning as good practice -- Contact between students and faculty -- Cooperation among students -- Active learning -- Prompt feedback -- Time on task -- High expectations -- Diverse talents and ways of learning -- Tools for learning in real time -- Text-based tools -- Live audio and video tools -- Content, display, and other interactive tools -- Real-time learning venues -- A moving target -- Chat rooms -- Instant messenger -- Multi-user virtual environments -- Virtual reference, tutoring, and help desks -- Virtual offices and virtual meeting rooms -- Virtual classrooms -- Interactive webcasting -- Webcasting or broadcasting -- In-class online aids -- Facilitating learning in real time -- Be a good host -- Inflate a bubble of concentration -- Be a ringmaster -- Use virtual body language -- Rely on others: you are not alone -- Use the synchronous dashboard -- Be prepared and manage crises -- Real-time online learning activities -- Magnetic brainstorms -- Stone soup -- Solo fishbowls -- Paired partners or dyads -- Cracker barrels -- Guest appearances and co-hosts -- Live blogging and cclogging -- Expeditions and virtual training labs -- Multiple venue productions or presentations -- Additional resources -- Further reading and related web sites -- Ten common misconceptions about synchronous instruction -- Scheduling synchronous interaction -- Buyer's guide: questions to ask when considering a synchronous tool |
520 ## - RESUMEN, ETC. |
Nota de sumario, etc. |
Learning in Real Time is a concise and practical resource for education professionals teaching live and online or those wanting to humanize and improve interaction in their online courses by adding a synchronous learning component. The book offers keen insight into the world of synchronous learning tools, guides instructors in evaluating how and when to use them, and illustrates how educators can develop their own strategies and styles in implementing such tools to improve online learning |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ense�nanza asistida por ordenador |
9 (RLIN) |
358 |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Tecnolog�ia educativa |
9 (RLIN) |
359 |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Internet en la educaci�on |
9 (RLIN) |
360 |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educaci�on a distancia |
9 (RLIN) |
361 |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ense�nanza superior asistida por ordenador |
9 (RLIN) |
362 |
650 04 - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
Nombre de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
Ense�nanza superior- |
Subdivisión general |
Tecnolog�ia educativa |
9 (RLIN) |
363 |
852 ## - LOCALIZACIÓN |
Localización |
|
852 ## - LOCALIZACIÓN |
Localización |
|
852 ## - LOCALIZACIÓN |
Localización |
|
852 ## - LOCALIZACIÓN |
Localización |
|
856 41 - ACCESO ELECTRÓNICO |
Nota Pública |
Sumario |
Identificador uniforme del recurso URI |
http://www.loc.gov/catdir/toc/ecip0611/2006010548.html |
942 ## - ELEMENTOS KOHA |
Fuente de clasificación o esquema de ordenación en estanterías |
|
Koha tipo de item |
Monografías |
Prefijo de signatura |
37 FIN lea |